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课程教学研究杂志
人气:11090

课程教学研究杂志 省级期刊

  • 主管单位:南方出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:广东教育出版社有限公司
  • 国际刊号:2095-2791
  • 国内刊号:44-1690/G4
  • 出版地方:广东
  • 邮发代号:46-213
  • 创刊时间:2012
  • 发行周期:月刊
  • 业务类型:期刊征订
  • 学术咨询:下单时间:1个月内 影响因子:0.58
  • 全年订价:¥ 408.00
  • 订阅数量:
    -+
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  • 期刊级别:省级期刊
  • 所属分类:期刊人文社会科学(+)社会科学II高等教育
  • 产品参数:
  • 主管单位:南方出版传媒股份有限公司
  • 主办单位:广东教育出版社有限公司
  • 出版地方:广东
  • 快捷分类:教育
  • 国际刊号:2095-2791
  • 国内刊号:44-1690/G4
  • 邮发代号:46-213
  • 创刊时间:2012
  • 发行周期:月刊
  • 期刊开本:B5
  • 下单时间:1个月内
  • 业务类型:杂志征订

课程教学研究杂志简介

《课程教学研究》杂志,于2012年经国家新闻出版总署批准正式创刊,CN:44-1690/G4,本刊在国内外有广泛的覆盖面,题材新颖,信息量大、时效性强的特点,其中主要栏目有:教材建设、科研导航、广角掠影等。

《课程教学研究》杂志研究基础教育的改革与发展,传播素质教育的文化。刊物将针对课程改革和教育教学的实际,刊发观点新、质量优、指导性强的文章。贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针。

杂志栏目设置

实践·现场 课程教育 专题·研究 创新教育 专题·前沿 教育视野 教育生态 天马行空·社区 实践·探索 环球视野 实践探索 特稿 

课程教学研究杂志特色

(1)论文应选题新颖,内容真实、主题明确,技术先进、研究成果借鉴性强。要求论文语言精练、概括性强:论文论点鲜明,论据充分、确凿,结论重点突出。

(2)关键词是论文的文献检索标识,是表达文献主题概念的自然语言词汇。论文的关键词是从其题名、层次标题和正文中选出来的,能反映论文主题概念的词或词组。数量在3-8个(反映文章主要内容的术语)。

(3)来稿需在文章后附上作者姓名、单位、邮箱、详细地址、联系方式以及作者简介。作者简介要求写清作者姓名、性别、出生年月、籍贯、职称(如有),研究方向等。

(4)如需注明“基金项目”信息,内容应包括:课题来源、项目名称、项目编号等。

(5)引言言简意赅,突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容,引言作为论文的开端,主要回答“为什么研究”这一问题。

课程教学研究杂志数据统计

年度被引次数报告

2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021

本刊文章见刊的年份

2013 2012

在2013年的被引次数

7 13

被本刊自己引用的次数

4 1

被引次数的累积百分比

0.35 1

本刊文章见刊的年份

2014 2013 2012

在2014年的被引次数

9 38 27

被本刊自己引用的次数

0 4 6

被引次数的累积百分比

0.1216 0.6351 1

本刊文章见刊的年份

2015 2014 2013 2012

在2015年的被引次数

15 82 123 60

被本刊自己引用的次数

3 3 1 4

被引次数的累积百分比

0.0536 0.3464 0.7857 1

本刊文章见刊的年份

2016 2015 2014 2013 2012

在2016年的被引次数

27 54 44 66 26

被本刊自己引用的次数

3 7 1 6 1

被引次数的累积百分比

0.1244 0.3733 0.576 0.8802 1

本刊文章见刊的年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2017年的被引次数

18 66 63 53 68 40

被本刊自己引用的次数

1 5 2 2 2 2

被引次数的累积百分比

0.0584 0.2727 0.4773 0.6494 0.8701 1

本刊文章见刊的年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2018年的被引次数

14 61 72 43 42 50 23

被本刊自己引用的次数

1 9 1 1 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0459 0.2459 0.482 0.623 0.7607 0.9246 1

本刊文章见刊的年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2019年的被引次数

17 77 76 53 26 25 45 27

被本刊自己引用的次数

0 2 2 0 2 0 1 1

被引次数的累积百分比

0.0491 0.2717 0.4913 0.6445 0.7197 0.7919 0.922 1

本刊文章见刊的年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2020年的被引次数

23 63 59 61 29 15 40 33 22

被本刊自己引用的次数

1 2 1 1 1 1 0 0 1

被引次数的累积百分比

0.0667 0.2493 0.4203 0.5971 0.6812 0.7246 0.8406 0.9362 1

本刊文章见刊的年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 50 44 37 46 27 15 25 22 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 1 2 0 0 1 1 0

被引次数的累积百分比

0.0214 0.2 0.3571 0.4893 0.6536 0.75 0.8036 0.8929 0.9714 1
主要参考文献期刊分析
被引次数
影响因子
*指该期刊近两年文献的平均 被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数
主要发文学者分析
学者姓名 发文量 主要研究主题
盛群力 38 心教学设计;教学策略;教学;教学模式;首要教学原理
李臣之 14 心校本课程开发;综合实践活动;课程实施;课程;综合实践活动课程
石鸥 13 心教科书;课程改革;课本;课程;素质教育
刘庆昌 12 心教育;教育学;教育理论;教育者;教学
邢红军 12 心备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计
刘吉才 12 心阅读教学;教学策略;教研活动;语文教学;教师
吴支奎 11 心课程;校本课程开发;教师;课堂;农村
胡扬洋 10 心物理教学;教学思想;备课;科学教育;高中物理
孙刚成 9 心教育;教育公平;农村教育;职业教育;因材施教
温小军 9 心语文课程;中华优秀传统文化;学生生活经验;语文教学;传承
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华南师范大学 97 教学;教育;课程;校本;校本课程
首都师范大学 76 教科书;教学;教育;学科;语文
安徽师范大学 58 教学;课程;教育;课堂;教师
广州大学 54 教学;教育;课程;语文;教师
华东师范大学 54 课程;教学;教育;教师;数学
浙江大学 52 教学;教育;课堂;教学设计;课程
西南大学 51 教学;课程;教师;语文;教育
北京师范大学 49 教学;课程;教育;语文;数学
南京师范大学 37 教学;数学;教育;课堂;小学数学
广东省教育研究院 37 教育;课程;教学;语文;基础教育

网友评论(不代表本站观点)

来自heyuwei**的评论:

论文审稿非常严谨,大概1个月才能审完。原则上只接受手写稿件或者打印稿件。期刊质量上乘,编辑态度较好,所发文章可以上网查询,但有些不及时,需耐心等待一下。

2020-07-30 12:21:16
来自luoguan**的评论:

投了这本杂志后进行了漫长的修改,然后发正式录用通知,并建议后期多引用文章。上述是我的投了这本杂志历程,共大家参考。总体感觉编辑和审稿专家处理稿件效率挺高的,我的稿件这次2周时间返回评审结果。

2020-02-21 22:31:14
来自zhuyanj**的评论:

我写的是陶研相关的文章,19年6月初在系统里投的,7月1日就收到邮件的用稿通知了,很快就会见刊的,编辑态度非常好,标点符号都会仔细修改,投稿过程感觉很开心!

2019-07-02 10:06:15
来自wangxia**的评论:

email投稿,要求内容必须是原创,审稿时间不长,大概就是半个月到一个月时间。课程教学研究杂志投稿的地方,祝你们发好论文!

2019-06-28 17:12:21
来自songxia**的评论:

修改好,外审通过,主编要求大修,感觉修改意见和我自己的主题相悖,不愿妥协,哎。各种问题,我要求撤稿了,编辑还是比较负责任吧,投的时候还是慎重考虑!

2019-05-13 15:32:27
来自qishuya**的评论:

这本杂志初审,外审周期都很短,外审专业给的意见也很中肯,点出问题关键,让我们有修改的方向,第一篇2019年2月18日投,3月23日就收到录用通知了,大力推荐吧。

2019-03-29 11:29:32
来自yanghui**的评论:

该期刊审稿意见比较详细,审稿速度比较快,发表速度没有大家说的那么慢,也许现在提速了,审稿人感觉也很专业,提出的意见也很有见地,祝愿越办越好,加油!

2019-03-05 16:26:26
来自wangmen**的评论:

去年投过一次稿,半个月第一个审稿专家意见返回,另一个专家一直不审稿,编辑老师给换了一个审稿专家,审稿意见回来,大修!修完复审,复审意见两条,总的来说,专家们的意见很中肯,是我做这个方向的大牛,给的意见也很详细充分!

2019-01-23 14:49:22
来自jinleiz**的评论:

整篇论文从投稿到录用花了正好1个月时间,论文是修录,中间审稿就花了快半个月个月,审稿速度关键还要看审稿人,我的文章第一个审稿人就很快回消息了,而且编辑老师打电话都很和气,赞一个。

2018-12-21 15:42:07
来自tianyon**的评论:

编辑处理速度很快,主要等的时间就是外审了。两个专家,我的稿件两个专家都没回复,催了一次,编辑又给分配了一个专家,之后回复了审稿结果。再催了一次编辑,编辑说让自己推荐一个专家,又等了一段时间。两个专家的意见是修改,逐条修改后发给编辑,一天后直接录用。

2018-10-31 11:22:36
来自hesengl**的评论:

非常快,编辑和审稿人的态度都非常好!投稿后初审很快,只要格式没有什么问题,就送外审,这里需要强调的是,推荐审稿人很重要(可以推荐两个),也就是说文章的快慢基本取决于审稿人。

2018-09-26 15:05:27
来自zhangwe**的评论:

编辑办事效率很高哦,总体来说较为简单,关键要有一个较好的切入点。只要文章符合、有新颖、创新性比较高,一般都会录用的。

2018-08-24 16:22:08
来自caiguom**的评论:

投了稿很快就出版了,效率还是多快的,文章已经出版,接下来就不用担心文章的问题,可以安心找工作了。非常感谢《课程教学研究》编辑部,希望越办越好。

2018-08-24 10:24:56
来自dfguhjb**的评论:

课程教学研究的两个编辑都挺好的,改的很仔细也很认真。文章一定要具有创新性,就很容易中。审稿速度挺快的,从收稿到拿到录用通知只用了1个月的时间。果断收藏。

2018-02-11 11:40:59
来自tyabsa_**的评论:

前前后后改了很多遍,复审修一次,退修修一次,但是专家意见还算比较中肯,我收获很多。只要努力,立意稍微新颖,就有机会。希望自己和大家一起努力,也希望课程教学研究这本杂志越走越远。

2018-01-17 10:31:56
来自mngy444**的评论:

第一次投这个期刊,整体感觉流程比较规范工作人员的审稿速度也比较快,外审老师的意见对提升文章水平有很大的帮助。我觉得该期刊对于教材建设运行形势方面的研究还是比较感兴趣的,推荐大家投稿!

2018-01-02 09:41:07
来自huwiooa**的评论:

编辑老师对学生的态度非常好!我还是在读的研究生,却进行了针对性的专业意见和审核。希望大家多多向刊物投稿,也是向那些对作者负责任的编辑老师致敬!

2017-12-15 11:39:47
来自fsdfe54**的评论:

以前投过两次,没过,后来又投了一篇,感觉不错,1个月就收到了录用通知,外审的意见感觉特别专业,很认真地做了修改,有用的意见就改了稿子,没有改的作了说明,还是很开心的。

2017-12-07 11:22:58
来自hagduag**的评论:

我是3月份投的稿,4月份录用的,中间修改过几次,整个周期还是比较快的,约1个多月吧。个人感觉,这个期刊老师比较认真负责,修改稿发回去后也很快有反馈,效率很高。

2017-12-04 17:07:51
来自xsc879_**的评论:

从投稿打录用相对来说时间上漫长了一点。但是这个期刊的影响很大,是准一流期刊。从个人投稿经验看,不歧视硕士生写的论文,并且编审们都比较尊重我们作者。不管是修改或者排版都是亲自打电话过来沟通来的,就冲这一点就是值得一投的好期刊。

2017-11-11 15:19:36
来自oiurkus**的评论:

投稿3星期后录用。审稿严格,很规范,文章的规范性要求很高,前前后后改了3次格式,编辑部还帮忙改了摘要,改得很有水平,真是非常好的期刊啊,会越办越好的。

2017-11-01 10:22:23
来自vbgfbgn**的评论:

自从录了第一篇论文之后,第二篇论文被录用的可能性就大了,因为还是太年轻的缘故,论文期间修改了多次,编辑老师人好,胡编辑和王编辑都好!看到这个期刊从未得到点评,估计也只有我才有时间点评(玩笑)。

2017-10-26 11:26:18
来自svdvfbg**的评论:

《课程教学研究》杂志有较高学术水平,有创新点,语言流畅,逻辑关系明确。是一本非常具有可读性和收藏性的杂志,卖家发货的速度很快,真心的给一个赞!

2017-10-19 10:37:18
来自yadikeo**的评论:

已经是这里的老客户了,非常喜欢在这里订杂志,卖家服务态度很好,发货也很及时,杂志每次的包装都很结实,是正品杂志,推荐订阅。

2017-09-28 10:26:18
来自vbg2324**的评论:

课程教学研究杂志全刊充溢时代风彩、创新精神;可亲可近,可仿可学。纸质不错,非常好的学术研究领域课程教学读物,结合实例和图表容易理解,最专业的学术杂志!好书!包装好印刷好!文字好!值得购买。

2017-09-20 09:40:32
来自yiokies**的评论:

课程教学研究杂志对于学术写作较为实用,对于刚开始写作此类文章人来说,具有很好的指导作用,内容还不错,个人感觉挺实用的,很满意,质量好,包装完整挺好的呢,快递也很给力

2017-09-01 10:28:23
来自cdsbgnh**的评论:

课程教学研究杂志的质量很好,内容非常精彩,很有阅读价值,很多有用的信息,很实用的杂志,以前经常看,以后还会持续订阅的!

2017-08-21 09:50:46
来自xiuuiso**的评论:

一直在这订杂志,可以信得过,客服也很热情,认真,负责,关键是价格比在邮局便宜了很多,希望在以后的合作中可以一如既往,那就更好了!

2017-08-03 16:15:00
来自vdhtyhg**的评论:

阅读可长知识。适合利用空闲时间一观。是一本好书,杂志综合性很强,满足很多人的需求,杂志之家的杂志都是新的,内容好,包装也很好,内容很丰富,很满意的,谢谢卖家。

2017-07-31 08:19:03
来自ruieoos**的评论:

编辑部效率挺高的,每个阶段都能及时反馈信息、认真负责、、规范,挺不错的。外审专家修回意见,也比较中肯,有参考价值。期刊比较注重文章内容创新性,祝大家好运!

2017-06-28 16:53:45
来自gigioak**的评论:

我的情况还好,投了几篇,都有挺多修改意见,审稿速度挺快的。 我个人觉得只要文章内容创新,跟现象透视相关的情况会更好中一些。该刊审稿非常专业,对语言流畅要求高。祝大家好运

2017-05-26 09:35:45
来自bjhikhl**的评论:

编辑的态度都很好,来来回回打过好多次电话咨询事宜了,一直很友好,感觉课程教学研究杂志只要有创新,认真回答修改论文,就可以录用

2017-04-21 09:58:21
来自ririsxk**的评论:

课程教学研究杂志速度很快啊,当天投当天就通知初审通过,后来发了几次邮件咨询,邮件回复速度也很快,编辑部老师态度很好,对我的来电咨询非常热情。审稿老师意见也很是中肯,有穿透力。值得推荐

2017-04-10 11:12:22
来自妮妮**的评论:

该期刊审稿速度快,编辑老师很认真也很专业,提的意见很有建设性,对我的启发很大!很棒的期刊和幕后团队!祝越办越好!

2017-03-24 17:05:29
来自lekruo_**的评论:

杂志的审稿速度还是比较快。期刊要求比较高,内容要有创新以及理论功底,外审老师的建议也很专业,审稿效率高,直击主题。编辑老师也超赞,态度超好!值得推荐的期刊!

2017-02-01 11:22:13
  • jreruwe**: 该期刊编辑态度特别好也特别有耐心,审稿速度也非常快!
    2017-03-24 10:07:53
来自gagaag1**的评论:

连中两篇,整体来说课程教学研究还是比较好中的,编辑及审稿人也比较负责,很快就给了修改意见,一般就20天左右吧,修改后投出,很快就接收了!两篇论文从投出到接收都只有1个月多一点吧!非常有效率。推荐

2016-06-16 15:53:16
  • iuosbu_**: 个人感觉只要按外审专家意见认真修改自己能够认同的,将不能改或不好改的意见在修改说明中充分阐述理由,基本能通过终审。祝大家好运
    2016-11-09 16:31:46
  • whuise_**: 编辑老师非常认真,提的意见非常好,按意见修改后很快就被期刊收录了··
    2016-10-14 11:06:28
  • wanglih**: 两位审稿人的审稿意见,都是小修。认真回复老师意见,修改后再次投出,当天接收。个人感觉内容要有创新,数据相对比较完整,还是比较容易中的。
    2016-08-10 15:35:05
来自67yi821**的评论:

我投了一篇,审稿速度还算比较快的,期刊办事效率很高,外审专家意见一回来,1~2天就会通知作者,所以效率很高。我是修改后录用,算是比较幸运,专家提了很多意见,按照专家的意见逐点修改。

2016-06-06 09:26:24
  • zhangse**: 编辑态度好,工作效率高,非常值得称赞!
    2016-12-19 11:08:08
  • wuhhh_s**: 杂志审稿速度的确神速。整个流程也非常规范、严谨。审稿人很认真负责。
    2016-08-30 09:30:02
来自niqian**的评论:

课程教学研究杂志的审稿比想的还要快,录用的很快,初审复审加起来不到1个月,录用后给的修改意见是格式上的小问题,编辑态度也挺好的,并且过程要详实、客观、准确,审稿专家的意见也都很到位。

2016-02-18 15:28:33
来自yuanche**的评论:

审稿流程很舒畅,编辑比较负责,初审一个月返回审稿意见,修改一次后后面又有一次小修改,整个过程持续了大概四个月。课程教学研究不错,出版速度确实慢,不过接收就行,迟早都要出版的。

2015-10-13 17:56:02
  • kjidbhs**: 这个期刊个人感觉只要你的文章符合期刊的调调,文章写得只要不是太差,一般都会给修改的机会。
    2016-09-07 15:16:45
来自weiju**的评论:

课程教学研究审稿很快,几个审稿人的意见都还不错,修改后大概一个月通知录用。从投出到录用一共经历了2个月,效率还是相当高的。根据自己的投稿经历,该刊的整个审稿流程比较专业。

2015-09-08 11:02:51
  • youxish**: 这里要特别给责编点赞,整个过程中编辑老师多次跟我电话沟通修改的侧重点。值得推荐
    2016-10-14 11:03:27
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